MUY IMPORTANTE 

CAMBIO DE FECHA DE 2do. PARCIAL

Les comunicamos que debido a las dificultades que plantearon algunos alumnos respecto del acceso a la sede por la disputa del partido entre Argentina y Brasil en River, en el día planificado originalmente para el examen, se ha decidido modificar la fecha del segundo parcial que se tomará el día:

Lunes 9 de noviembre (en los cursos de 19 a 21 y 21 a 23).

Por otra parte, se ha agregado una nueva instancia para finales. Las fechas son 4 y 16 de diciembre. Por esta razón, no se ha optado por retrasar el segundo parcial, ya que es necesario disponer de los términos temporales necesarios para la preparación de los recuperatorios y finales (en su primera fecha). 

Preguntas orientadoras 2ª parcial 

1)      Indique 5 características del Estado de Bienestar

2) Defina el concepto de Estado Burocrático Autoritario y explique las razones de su fracaso.

3) Ordene cronológicamente los siguientes acontecimientos:

Crisis de la Bolsa de New York	Bombardeo de la Plaza de Mayo
Inicio de la Segunda Guerra Mundial	Reforma de la Constitución de 1949
Fin del Primer gobierno de Perón	Muerte de Evita
Pacto Roca - Runciman	Quema de las Iglesias
Período del “Gran Miedo”	Inicio del Gobierno de Castillo

4) Ordene, cronológicamente, los siguientes acontecimientos:

Cordobazo	Golpe militar contra Isabel Perón
Retorno de Perón a la Argentina	Golpe militar contra Frondizi
Renuncia de Onganía	Expulsión de los montoneros de la Plaza de Mayo.
Rodrigazo	Fusilamientos del Gral. Valle y de José L. Suárez
Revolución Cubana	Bombardeo de la Plaza de Mayo

5) Caracterice al gobierno de Frondizi, en su relación con los sindicatos, las FFAA y su política economica.

6) Explique los objetivos políticos y económicos de las Fuerzas Armadas durante la última dictadura militar.

7) Ordene cronológicamente los siguientes acontecimientos:

Inicio de la Segunda Guerra Mundial	Caída de la bolsa de Nueva York
Crisis del petróleo	Ascenso del nazismo en Alemania
Revolución Cubana	Rodrigazo
Conformación de los estados de bienestar	Primera experiencia neoliberal en Argentina
La Gran Depresión	Crisis del estado de Bienestar

8) Indique 5 características de la política económica desarrollada durante 1976 – 1980.

9) Explique las consecuencias socioeconómicas de la crisis de 1930 en la Argentina y relaciónelas con el análisis de Germani sobre el surgimiento del peronismo.

10) Indique 5 características de las políticas económicas desarrolladas entre 1930 y 1940.

11) Explique los objetivos económicos y políticos del gobierno militar durante el período del estado terrorista.

12) Ordene cronológicamente los siguientes acontecimientos:

Inicio de la Revolución Argentina	Rodrigazo
Triunfo de la Revolución Cubana	Aparición de la organización Montoneros
Fin de la Revolución Libertadora	Retorno de Perón a la Argentina
Proceso de Reorganización Nacional	Muerte de Evita
Cordobazo	Conflicto Azules y Colorados

13) Compare las principales características del primer y segundo plan quinquenal

14) Defina los siguientes conceptos: Estado de bienestar, Neoliberalismo, Fordismo.

15) Explique las diferencias entre las posturas económicas de los gobiernos de Illia y Frondizi.

16) Explique el concepto de Estado Burocrático Autoritario, ubíquelo temporalmente y describa sus principales políticas económicas.

17) Analice las condiciones en que se desarrolló la crisis de dominación social a principios de la década de 1970 en la Argentina y explique como se reabsorbió la misma.

18) Describa las condiciones económicas y políticas que determinaron el proceso de apertura democrática en 1983.

19) Diferencie los gobiernos de Alfonsín y Menem con respecto a: a. Política económica, b. relación con los militares y los sindicatos.

20) Explique el sentido que tenía la aplicación de los planes de estabilización que se sucedieron desde mediados del siglo XX en la Argentina.

21) Defina los conceptos de movilización y movilizacionismo, según Di Tella, y relaciónelos con el proceso de surgimiento del peronismo.

22) Diferencie la posición de Perón y el peronismo respecto de la oposición política en sus períodos de gobierno de 1946 – 55 y 1973-1974. Señale para cada momento cuales fueron los ejes del conflicto político.

23) Establezca 5 diferencias del toyotismo respecto del fordismo.

24) Explique las consecuencias de las políticas de Martínez de Hoz respecto a la estructura industrial, el empleo, el mercado financiero y las relaciones de poder económico.

25) Analice los cambios operados en la Iglesia Católica en la década de 1960, y el impacto de estas reformas en la Argentina y Latinoamércia.

26) Defina en qué consistió la política represiva de la última dictadura militar. Compare con la acción de las anteriores dictaduras y establezca los objetivos y resultados de la misma.

27) Describa las condiciones que enmarcaron el desarrollo industrial en la década de 1930 y explique por qué a partir de la década de 1940 se impulsa un proyecto industrialista desde las Fuerzas Armadas.

28) Comparar las características institucionales del Estado Burocrático Autoritario y del Estado Terrorista. Analizar que implicancias políticas tenían esas diferencias.

29) Defina qué fue la Doctrina de Seguridad Nacional e indique su importancia en el desarrollo histórico político de la Argentina.

30) Identifique a los sectores de la oposición durante la dictadura militar. Describa sus objetivos, formas de lucha y resultados.

31) Compare las políticas económicas del peronismo del primer y segundo gobierno. Explique las razones de las diferencias.

32) Analice la relación del peronismo con las FFAA y la Iglesia entre 1946 y 1955.

33) Explique por qué el peronismo se presentó como un movimiento revolucionario.

34) Analice cuál fue el rol del estado para el peronismo y explique como se estructura a partir de ello la relación con los sindicatos.

PREGUNTAS ORIENTADORAS 

PARA EL PRIMER PARCIAL

Defina conceptos de Estado-Nación

Caracterizar el periodo de construcción  del Estado Argentino a partir de la caída de Rosas

Explica el proceso de formación de los Estados Nacionales en  América Latina. La relación de dicho proceso con la expansión mundial de la revolución industrial.

Caracteriza el modelo agro-exportador en Argentina considerando: rol del capital extranjero. la mano de obra, rol del estado.

Características fundamentales del régimen conservador. El sistema electoral y los gobiernos electores.

La Revolución  del Parque y los cuestionamientos al orden establecido. Desafíos de la Unión Cívica Radical

Caracterizar al movimiento obrero argentino en su etapa fundacional. Anarquismo. Socialismo

Caracterizar los gobiernos radicales. Explique las diferencias de Yrigoyen y Alvear

Explicar brevemente a que llamamos el crack de 1929 y cual fue su impacto en nuestro país.

¿Considera aplicable la tesis de Max Weber al análisis de la sociedad argentina en la década del 20? .Justifique

Defina el concepto de Estado-Nación y explique sus características ¿Se cumplen en nuestro país hacia 1880?

¿Cuál es el desarrollo de la clase media en la Argentina durante el período 1880-1930 ?Relacione con a) la inmigración y b) el proceso político.

 Explique los cambios que produce la Ley Saenz Peña y su relación con otras leyes. Ubique el momento en que se sancionan.

¿Por qué se produjo la crisis del 30, a nivel mundial? ¿Qué efectos produjo en nuestro país?

 Caracterizar a la oligarquía terrateniente, a la inmigración y a la relación que se estableció entre estos dos sectores en el período 1880-1916.

Explique como manejó el Presidente H. Yrigoyen la política interna y la cuestión social durante su primera presidencia -1916-1922 .

Desarrolle el contexto internacional de la 1º presidencia de H Yirigoyen y vincule con los moviemientos obreros..

Explique y desarrolle el modelo agroexportador que lleva adelante la oligarquía terrateniente a partir de 1880, desde el punto de vista político, económico, social y cultural.

  Explique y desarrolle las características (plan de acción, concepto de Estado, participación …)que manifiestan las distintas tendencias dentro del movimiento obrero argentino desde sus orígenes hasta 1930.

 Justifique esta afirmación : " La Nación es una comunidad política imaginada ".Compare con otra idea de nación.

Sintetice las diferentes corrientes de pensamiento sobre estratificación social analizadas tanto en la lectura efectuada como en clase.

Explique y desarrolle que similitudes y diferencias encuentra entre el período que va desde 1880 a 1916 y el que se desarrolla entre 1916 y 1930.

Describa el  proceso del surgimiento del sindicalismo en Argentina y en especial su vinculación con la inmigración y el porque de la imposibilidad de unidad que lo caracteriza.

Indique los cambios que produce la Ley Saenz Peña, Porque es “necesaria”  la participación ciudadana, cuales son los riesgos de excluir, cuales son los beneficios de la inclusión.

Compare el movimiento anarquista y el socialista en su desarrollo en la Argentina en los siguientes aspectos
Objetivos que persiguen
Relación con el Estado
Medios y modos de acción
Organización


Considerando el proceso de formación del estado argentino, explicar los “mecanismos” que se pusieron en marcha. Elija uno de los periodos estudiados  poniendo estos mecanismos  en ese contexto histórico.

Elaborar un texto que explique el proceso de inserción de América Latina en el mercado mundial, utilizando y explicando los siguientes conceptos: sociedades duales – teoría de la dependencia – bienes primarios – imperialismo.

Explique y vincule con la situación nacional la Ley de residencia y la Ley de voto universal, secreto y obligatorio. Considerar consecuencias de la sanción de tales leyes.

Analizar solo un concepto, teniendo en cuenta aspectos teóricos e históricos. Su argumentación debe sostenerse con los textos obligatorios y con  lo trabajado en clase :
          1. Teoría de la dependencia
          2. Nación
          3. Estado
          4. Clase

Responda brevemente una de las siguientes preguntas:
          1.  ¿Cuáles fueron las condiciones de la economía mundial al comenzar el S XIX?
          2. ¿Qué razones explican la expansión colonial del S XIX?
         
Ubicar temporalmente y caracterizar aspectos políticos del “orden conservador” en la Argentina. ¿Quiénes conformaban la oposición al régimen? Caracterizar al menos a dos de los grupos opositores, señalando composición social, modos de acción e ideología.

Concepto de Estado.

Les dejo las citas trabajadas en clase sobre el concepto de Estado.


" El único modo de erigir un poder común que pueda defenderlos de la invasión de extrañosy de las injurias entre ellos mismos, dándoles seguridad que les permita alimentarse con elfruto de su trabajo y con los productos de la tierra y llevar así una vida satisfecha, es el de conferir todo su poder y toda su fuerza individuales a un solo hombre o a una asamblea dehombres que, mediante una pluralidad de votos puedan reducir las voluntades de los súbditos a una sola voluntad. O lo que es lo mismo,nombrar a un individuo o una asamblea de individuos que representen a todos, y responsabilizarse cada uno como autorde todo aquello que haga o promueva quien ostente esa representación en asuntos que afecten a la paz y seguridad comunes; y, consecuentemente, someter sus voluntades a la voluntad de ese representante, y sus juicios respectivos, a su juicio.(…) Una vez hecho esto, una multitud así unida en una persona es lo que llamamos ESTADO, en latín CIVITAS."
en T.Hobbes, Leviatán o la materia, forma y poder de un   Estado Eclesiástico y Civil  , Alianza Editorial, Madrid, 2009.


"(…)  El  Estado es  una máquina para  mantener  la  dominación de una clase sobre otra.Cuando no existían clases en la sociedad, cuando, antes de la época de la esclavitud, loshombres trabajaban en condiciones primitivas de mayor igualdad, en condiciones en quela productividad del trabajo era todavía muy baja y cuando el hombre primitivo apenaspodía conseguir con dificultad los medios indispensables para la existencia más tosca yprimitiva, entonces no surgió, ni podía surgir, un grupo especial de hombres separadosespecialmente para gobernar y dominar al resto de la sociedad. Sólo cuando apareció laprimera  forma de la  división  de la  sociedad en  clases,  cuando apareció  la  esclavitud,cuando  una  clase  determinada  de  hombres,  al  concentrarse  en  las  formas  másrudimentarias  del  trabajo  agrícola,  pudo  producir  cierto  excedente,  y  cuando  esteexcedente no resultó absolutamente necesario para la más mísera existencia del esclavo ypasó a  manos  del  propietario  de esclavos,  cuando de este  modo quedó asegurada  laexistencia de la clase de los propietarios de esclavos, entonces,  para que ésta pudieraafianzarse era necesario que apareciera un Estado."
en V.I. Lenin, Sobre el Estado, Conferencia pronunciada en la Universidad Sverdlov, el 11 de julio de 1919"


"(…) El estado es aquella comunidad humana que, dentro de un determinado territorio, reclama  (con éxito) para sí el monopolio de la violencia física legítima"
en Max Weber, El político y el científico, Alianza Editorial, 1967

Links de documentales para complementar las lecturas

Los siguientes links corresponden a la serie Historia Argentina, emitida por el canal Encuentro. 

Pueden serles de utilidad para complementar la bibliografía y tener un pantallazo de los diversos períodos. Que les sean útiles y lo disfruten.

https://www.youtube.com/watch?v=1bhYeJkJdck
https://www.youtube.com/watch?v=x0Rt-MwB1J0
https://www.youtube.com/watch?v=qdRbN3IsaKs

Cronograma Sociedad y Estado  

2do. Cuatrimestre 2015. CATEDRA CHULAK 

Lunes y jueves 15-17 hs. 17-19 hs-19-21 hs.21-23 hs.

20-8	Presentación de la materia, bibliografía, promoción, lectura  del cronograma.
24-8	Concepto de estado – Selección de textos
27-8	Corigliano. “Consideraciones acerca de la formación del Estado argentino”.  en T. S. Di Tella y Cristina Lucchini, Sociedad y Estado en América Latina. Biblos. Cap. 1
31-8	Cerra, Á.  “La formación de los Estados Nacionales en América Latina”, en Cerra  Ángel (compilador) “Argentina desde su emancipación  hasta la crisis de 1930”, Cap.III y Crisitna Lucchini, Formas de organización capitalista, Introducción.
3-9	Cerra y M DAquino. El régimen conservador; exclusión oligárquica y reforma política, en A. Cerra (c.) Argentina desde su emancipación hasta la crisis de 1930.Cap V
7-9	Cerra y M DAquino. El régimen conservador; exclusión oligárquica y reforma política, en A. Cerra (c.) Argentina desde su emancipación hasta la crisis de 1930.Cap V
10-9	Lopez Meyer, Cristina “Los gobiernos radicales”, en Cerra  Ángel (compilador) “Argentina desde su emancipación  hasta la crisis de 1930”,  Cap. VI
14-9	Repaso – Presentación del TP
17-9	1er parcial.
21-9
24-9	“ Crisis de 1930 y emergencia de los estados de bienestar” Formas de organización capitalista, Cap I
28-9	“El Estado interventor” EN:   Campins, Mónica y otros. La sociedad y Estado en Argentina en la segunda mitad del siglo XX. Cap. I  y Lucchini “Proceso de industrialización por sustitución de importaciones”, en Torcuato S. Di Tella y Cristina Lucchini, Sociedad y Estado en América Latina Cap. 5
1-10	Surgimiento del peronismo. Compilado (Germani-Portantiero Murnis-James)
5-10	Gaggero, Horacio.“El Estado, la economía  y los actores sociales en el gobierno peronista” , en  T. S. Di Tella y C. Lucchini, Sociedad y Estado en América Latina  Cap. 7
8-10	Gaggero, Horacio.“El Estado, la economía  y los actores sociales en el gobierno peronista”, en T. S. Di Tella y C. Lucchini, Sociedad y Estado en América Latina  Cap. 7
12-10	Feriado
15-10	“El Estado desarticulado” EN: Campins, Mónica y otros. La sociedad y Estado en Argentina en la segunda mitad del siglo XX. Cap. III
19-10	El Estado Burocrático Autoritario” EN: Campins, Mónica y otros .La sociedad y Estado en Argentina en la segunda mitad del siglo XX Cap. IV
22-10	“El Estado en jaque” EN: Campins, Mónica y otros. La sociedad y Estado en Argentina en la segunda mitad del siglo XX. Cap. V
26-10	Crisis del Estado de Bienestar y emergencia del neoliberalismo. FOC, cap. III
29-10	“El terrorismo de Estado”  EN: Campins, Mónica y otros La sociedad y Estado en Argentina en la segunda mitad del siglo XX. Cap. VI
2-11	El capitalismo neoliberal
5-11	“De la democracia recuperada a la actualidad” (textos a confirmar)
9-11	Repaso
12-11	2do parcial.
16-11	Entrega final Trabajo Práctico
|9-11	Entrega notas y firma de libretas.
23-11
26-11	Recuperatorio.  ( entrega notas en el día)

Link documental "La doctrina del Shock"

A continuación encontrarán un link para visualizar el documental "La doctrina del Shock", que toma como fuente fundamental la obra homónima de Naomi Klein y que es material de base para el trabajo práctico final.


https://www.youtube.com/watch?v=KLu7aAPhxAk

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